國網(wǎng)高青縣供電公司將支部書記列為班組建設(shè)的第一責(zé)任人，通過黨員帶思想、帶文化、帶管理、帶技術(shù)

“黨建”帶動(dòng)“班建”與基層業(yè)務(wù)融合

國網(wǎng)高青縣供電公司近年來，將支部書記列為班組建設(shè)的第一責(zé)任人，通過“黨建帶班建”推動(dòng)黨建工作與基層具體業(yè)務(wù)有效融合。采用“1+2+3+4”的方法，將黨建和班建在思想上凝聚共識(shí)，形成合力，再通過黨員帶思想、帶文化、帶管理、帶技術(shù)的“一帶多”活動(dòng)，帶動(dòng)班組解決業(yè)務(wù)和指標(biāo)上存在的問題，把黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)性充分轉(zhuǎn)化成促進(jìn)業(yè)務(wù)提升的動(dòng)力。

6月26日，筆者跟隨國網(wǎng)高青縣供電公司工會(huì)主席王欽冰來到該公司營銷部，就營銷部班組建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研采訪，深入了解“黨建帶班建”工作落實(shí)情況。

李雷是營銷部黨支部“一把手”，黨支部書記，承擔(dān)著班組建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)。他告訴筆者：“班組不僅是企業(yè)最基本的組織單元，還是企業(yè)的基礎(chǔ)，涉及到員工、崗位、專業(yè)、各級(jí)組織等各種關(guān)系。班組建設(shè)絕不能是簡單地配置軟硬件、整資料、提指標(biāo)，而是要從最底層的基本面，處理好這些關(guān)系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)牢固、管理提升、效能最優(yōu)、隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)企業(yè)的整體科學(xué)發(fā)展?！?/span>

李雷介紹了班組落實(shí)“1+2+3+4”管理法的情況。

“1”即注重“一把手抓、抓一把手”。發(fā)揮好各級(jí)“一把手”的作用，抓責(zé)任落實(shí)、抓組織推動(dòng)、抓作用發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)責(zé)任壓力等量傳遞、倍增傳遞。一是明確“一把手”管理職責(zé)。突出統(tǒng)籌規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)、結(jié)果導(dǎo)向，全力推進(jìn)班組建設(shè)“四大體系”（責(zé)任體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、對(duì)標(biāo)體系、考評(píng)體系）落地。推行“領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制”，建立公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主任、班組長“三位一體”的責(zé)任體系，堅(jiān)持業(yè)務(wù)分管領(lǐng)域內(nèi)黨的建設(shè)、班組建設(shè)“一崗雙責(zé)”，逐級(jí)簽訂“班組建設(shè)責(zé)任書”，實(shí)行年終評(píng)先“一票否決制”和“領(lǐng)導(dǎo)班子問責(zé)制”，及時(shí)解決問題、融合提升。二是實(shí)施“一把手工程”。成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專業(yè)督導(dǎo)組，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨建聯(lián)系點(diǎn)“四個(gè)一”工作要求，黨建聯(lián)系點(diǎn)全部下沉一線黨支部，并結(jié)合安全日活動(dòng)督導(dǎo)、供電所管理包保、投訴跳閘壓降、業(yè)績考核提升、主題黨日實(shí)踐等管理提升活動(dòng)全部實(shí)現(xiàn)同步優(yōu)化調(diào)整，建立“日通報(bào)、周協(xié)調(diào)、月考核”制度，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的困難和問題。三是建立“幫包聯(lián)系點(diǎn)”。常態(tài)開展“三個(gè)一”包保幫促活動(dòng)，6名領(lǐng)導(dǎo)班子分別包保１個(gè)基層單位、１個(gè)班組、１項(xiàng)重點(diǎn)工作，依托現(xiàn)場培訓(xùn)、專題調(diào)研等形式，深入一線班組解難釋疑、幫包督導(dǎo)。

“2”即把握“兩個(gè)關(guān)鍵”。一是把握“五位一體”協(xié)同機(jī)制這個(gè)關(guān)鍵。開展“五位一體”應(yīng)用培訓(xùn)宣貫，開展流程梳理比對(duì)，要素比對(duì)分析，固化“三集五大”建設(shè)成果。全面落實(shí)崗位風(fēng)險(xiǎn)防控措施，建立起領(lǐng)導(dǎo)班子、部室主任、班組長三級(jí)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測網(wǎng)格，一旦發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患，立即跟上解決。加快“五位一體”落地融合，組織全員將崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、流程等粘貼在“工作日志”上，以“五位一體+”思維推動(dòng)了各項(xiàng)工作的閉環(huán)管理。二是把握“資料閉環(huán)”這個(gè)關(guān)鍵。運(yùn)用“兩個(gè)依據(jù)、四個(gè)關(guān)鍵、兩個(gè)結(jié)合”有效措施，將班組建設(shè)資料與專業(yè)管理和實(shí)際工作有效相結(jié)合，明確每項(xiàng)資料填寫、檢查周期，讓記錄隨著工作寫，內(nèi)容根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)記，保證了班組資料的真實(shí)性和閉環(huán)性。每個(gè)班組成員根據(jù)職責(zé)分工，將自己承擔(dān)的班組建設(shè)任務(wù)分解到月、周、日，結(jié)合專業(yè)管理和實(shí)際工作要求，及時(shí)填寫歸檔各類材料，留存原始記錄，確保了班組資料的真、實(shí)、全。

“3”即著力抓好“三個(gè)提升”。著力抓好核心業(yè)務(wù)提升，以省公司班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系為核心，著力打造具有核心競爭力的班組。著力抓好隊(duì)伍素質(zhì)提升，將優(yōu)化班組長隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)公司隊(duì)伍素質(zhì)提升的關(guān)鍵。著力抓好專業(yè)管理提升，堅(jiān)持專業(yè)部門唱“主角”，出臺(tái)《班組建設(shè)專業(yè)化提升方案》，各專業(yè)全程參與到班組建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，增強(qiáng)了管理執(zhí)行效能。例如營銷專業(yè)，高青縣供電公司在每個(gè)營銷班組、每個(gè)供電所指定一名黨員每日落實(shí)小微企業(yè)相關(guān)電費(fèi)政策落地督導(dǎo)，納入班前會(huì)匯報(bào)。每周召開營商環(huán)境工作例會(huì)，協(xié)調(diào)困難，落實(shí)“首問負(fù)責(zé)、一口對(duì)外”。每月把完成情況納入黨員量化積分管理，真正“積出成效”。

“4”是堅(jiān)持好“四個(gè)導(dǎo)向”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化“公司–車間–班組”的考核鏈條，引入兩個(gè)“倒查”機(jī)制，通過看“考評(píng)體系”的執(zhí)行情況，“倒查”責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)標(biāo)體系的落地情況；通過抽班組成員，“倒查”職能部門的“履責(zé)情況”。堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，把建功建家作為平臺(tái)，在人、財(cái)、物上向班組傾斜，改善班組基礎(chǔ)設(shè)施，拓寬人才培養(yǎng)模式，把班組建成員工的“工作家園”“精神家園”和“成長家園”。堅(jiān)持效能導(dǎo)向，將班組文化建設(shè)作為職工價(jià)值理念、立項(xiàng)追求、崗位目標(biāo)凝聚成的群體意識(shí)，為基層一線員工配備國網(wǎng)公司企業(yè)文化宣傳手冊，高標(biāo)準(zhǔn)開展企業(yè)文化示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。構(gòu)建“黨員身邊無違章”班組安全文化，一旦違章，黨員在公司“紅黑榜”公開晾曬，還要在本支部的黨員大會(huì)上“說清楚”，黨支部月度考評(píng)一票否決，列入黨員量化積分管理，黨員的身份意識(shí)和責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，注重在具體實(shí)踐中提升人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將黨員培養(yǎng)成骨干、將骨干培養(yǎng)成黨員，將黨員培養(yǎng)成攻堅(jiān)砥柱，實(shí)現(xiàn)人才共享。深入實(shí)施“創(chuàng)新工作室升級(jí)”工程和“員工素質(zhì)提升”工程，突出“創(chuàng)新+實(shí)訓(xùn)”，在23個(gè)班組全部建成大講堂和實(shí)訓(xùn)室，新建3個(gè)創(chuàng)新工作室。

通過“1+2+3+4”管理模式，有效提升了班組建設(shè)管理水平。一是解決班組建設(shè)“四大體系”應(yīng)用生搬硬套、工作開展不平衡的問題。二是解決部分車間和班組思想認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠、知行不一的問題。三是解決部分專業(yè)在管理上存在的不深、不實(shí)問題，部分專業(yè)深入基層不夠，基層的第一需求、第一手資料不掌握，造成專業(yè)管理空對(duì)空，找不到方向，找不準(zhǔn)著力點(diǎn)。四是解決部分車間和班組只抓亮點(diǎn)、樹特色，而不是抓全面、補(bǔ)短板、抓具體、求實(shí)效?！?/span>1+2+3+4”管理模式的探索和實(shí)踐，拓寬了黨建工作和班組建設(shè)工作的思路，豐富了黨建工作融合的載體，各班所找到了黨建工作與業(yè)務(wù)工作的契合點(diǎn)，為黨建融合提供給了新思路，搭建了新平臺(tái)，班所各項(xiàng)基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)起來。（姜世龍）

國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)研究中心張喜亮研究員

亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

國網(wǎng)山東電力公司的班組建設(shè)一直都走在國有企業(yè)的前列，領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，員工素質(zhì)高、班建質(zhì)量高，成為企業(yè)管理的一個(gè)品牌。國網(wǎng)高青縣供電公司的班組建設(shè)更具有自身的鮮明特點(diǎn)，制度齊全、閉環(huán)管理、不斷完善，有效地提升了班組建設(shè)的管理水平。據(jù)調(diào)查，不少企業(yè)存在黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營“兩張皮”的狀況。國網(wǎng)高青縣供電公司“黨建”帶動(dòng)“班建”與基層業(yè)務(wù)融合的經(jīng)驗(yàn)，為解決“兩張皮”問題提供了很好的借鑒。

企業(yè)設(shè)立黨組織，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工節(jié)約生產(chǎn)資料、降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國有企業(yè)健康發(fā)展的光榮傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的獨(dú)特優(yōu)勢。早在中華蘇維埃共和國時(shí)期，公營工廠的“生產(chǎn)模范隊(duì)”與今天國有企業(yè)的班組建設(shè)異曲同工，不能成為生產(chǎn)模范者不能成為黨員，黨員必須在生產(chǎn)模范隊(duì)中發(fā)揮先鋒作用，黨建與生產(chǎn)渾然天成。

國網(wǎng)高青縣供電公司在抓班組建設(shè)中，能夠自覺地把黨建和班建統(tǒng)一起來，在思想上凝聚共識(shí)，形成合力，通過黨員帶思想、帶文化、帶管理、帶技術(shù)的“一帶多”活動(dòng)，帶動(dòng)班組解決業(yè)務(wù)和指標(biāo)上存在的問題，把黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)性充分轉(zhuǎn)化成促進(jìn)業(yè)務(wù)提升的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)國有企業(yè)管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢的繼承，也是新時(shí)代國有企業(yè)管理的創(chuàng)新。

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