當(dāng)前，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，總結(jié)拓展踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的活動(dòng)成果正在江蘇農(nóng)墾崗埠水電中心全面推進(jìn)之中，企業(yè)也處在十分關(guān)鍵的改革發(fā)展時(shí)期，既面臨較好的歷史機(jī)遇，又面臨行業(yè)挑戰(zhàn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，應(yīng)該培養(yǎng)好一支管理隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。
突出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。要科學(xué)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，著眼于解決好領(lǐng)導(dǎo)干部、全體員工思想素養(yǎng)不完全適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展的問題，不斷拓寬視野，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)履行職責(zé)所需的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)既給員工創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)條件，激發(fā)個(gè)人的工作熱情，以個(gè)人能力的提高促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體能力的提高，又通過各種形式的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體智慧和全體員工的戰(zhàn)斗力。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體和方式，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，企業(yè)在堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、技能比賽等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)員工思想提高。
促進(jìn)工作與學(xué)習(xí)融合。創(chuàng)新企業(yè)學(xué)習(xí)途徑和方法，把學(xué)習(xí)貫穿于實(shí)際工作之中。引導(dǎo)員工帶著問題學(xué)習(xí)，把工作中的問題解決在學(xué)習(xí)中，形成共同學(xué)習(xí)、共同交流的風(fēng)氣。要激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造民主開放的討論環(huán)境，使班子成員能夠有效地表達(dá)觀點(diǎn)。注重構(gòu)建共同愿景，使個(gè)人愿景與組織愿景有機(jī)融合，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，凝聚集體智慧，群策群力解決問題。
注重培養(yǎng)能力。要開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，不斷提高班組的效益指標(biāo)、管理指標(biāo)、創(chuàng)新指標(biāo)，提高員工的學(xué)習(xí)能力、技術(shù)運(yùn)用能力、變革創(chuàng)新能力、自主管理能力、群體超越能力。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，培育自主管理意識(shí)，實(shí)行班務(wù)公開、民主管理、民主監(jiān)督。加大工作考評(píng)與支持保障力度，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。從組織管理好、學(xué)習(xí)機(jī)制好、載體形式好、支持保障好、成果轉(zhuǎn)化好五個(gè)方面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)考評(píng)指標(biāo)體系，形成比較完善的考核工作機(jī)制。
形成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的立體網(wǎng)絡(luò)。樹立培訓(xùn)是員工最大的福利的觀念，強(qiáng)化員工培訓(xùn)，特別是水電業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，拓展員工學(xué)習(xí)的途徑，探索適合企業(yè)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式。以基層的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，廣泛開展群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，促進(jìn)員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn)；全方位開展員工技能大賽，在抓好崗位技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展多種技能培訓(xùn)；豐富班組學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，形成形式多樣的基層團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式；對(duì)崗位成才的典型加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，形成尊重技工、崇尚技術(shù)、努力成才的良好環(huán)境。（作者單位系崗埠農(nóng)場(chǎng)黨委工作部）
