“領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)講面子不講規(guī)矩，講關(guān)系不講原則”、“要嚴(yán)明組織人事紀(jì)律，違反組織人事紀(jì)律絕不姑息”……近日，高明區(qū)紀(jì)委10余名紀(jì)委骨干成員以集體學(xué)習(xí)形式，開展黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，區(qū)巡學(xué)督導(dǎo)小組現(xiàn)場旁聽并給予學(xué)習(xí)建議。
定期開展中心組學(xué)習(xí)，并接受督導(dǎo)小組指導(dǎo)，在高明各級黨委中心組學(xué)習(xí)中已成常態(tài)。高明區(qū)今年建立巡學(xué)督導(dǎo)小組，以區(qū)委（區(qū)政府）中心組帶頭學(xué)，以學(xué)習(xí)典型示范學(xué)，建章立制促進(jìn)學(xué)，多個(gè)抓手精準(zhǔn)發(fā)力，為理論學(xué)習(xí)滲透全區(qū)延伸基層落下新注腳。
引領(lǐng)學(xué)：
中心組帶頭學(xué)
與其他地區(qū)相比，高明經(jīng)濟(jì)發(fā)展后發(fā)優(yōu)勢明顯，各級黨政干部必須通過理論學(xué)習(xí)，把握機(jī)遇號準(zhǔn)基層發(fā)展脈搏，助推高明向好發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，因此，高明區(qū)著力發(fā)揮區(qū)委（區(qū)政府）中心組帶頭作用，實(shí)現(xiàn)帶頭學(xué)引領(lǐng)學(xué)。
6月23日，高明區(qū)委（區(qū)政府）中心組“以人為本安全生產(chǎn)”主題專題開講，高明區(qū)各級中心組成員聚集一堂，關(guān)注安全生產(chǎn)形勢，學(xué)習(xí)新對策，破解安全難題。各級黨委中心組緊接著開始安全生產(chǎn)專題理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自上而下攻堅(jiān)重點(diǎn)區(qū)域安全難題浪潮。
數(shù)據(jù)顯示，僅今年上半年，區(qū)委（區(qū)政府）圍繞年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)專題開展中心組學(xué)習(xí)已達(dá)5次。各級中心組上半年重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展理論學(xué)習(xí)150余場。
示范學(xué)：
發(fā)揮學(xué)習(xí)典型效應(yīng)
在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)大背景下，高明不斷發(fā)掘典型黨委中心組，形成榜樣作用，在區(qū)內(nèi)宣傳推廣，激發(fā)區(qū)內(nèi)各級黨委中心組學(xué)習(xí)的“鯰魚效應(yīng)”。
區(qū)紀(jì)委中心組的學(xué)習(xí)方式，從昔日單一模式發(fā)展為以演講、知識競賽多種模式并存的學(xué)習(xí)方式。高明區(qū)紀(jì)委常委李賽玉稱，區(qū)紀(jì)委立足實(shí)際結(jié)合紀(jì)委工作的特殊性，從實(shí)際案例出發(fā)，延伸至中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容中。集體學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都要求參與發(fā)言，區(qū)紀(jì)委書記蘇宇也跟班學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)撥。
高明區(qū)還堅(jiān)持挖掘和宣傳區(qū)內(nèi)黨委（黨組）中心組開展學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以開展學(xué)習(xí)通報(bào)、辦《理論學(xué)習(xí)動態(tài)》等形式，搭建各中心組間互相學(xué)習(xí)與交流平臺。高明區(qū)委宣傳部副部長陸文勇認(rèn)為，這種形式對區(qū)內(nèi)各級黨委中心組有實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)意義。
促進(jìn)學(xué)：
學(xué)習(xí)服務(wù)+跟蹤檢查
“從嚴(yán)治黨”先要“從嚴(yán)治學(xué)”，學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的基礎(chǔ)和重要部分。遵循這樣的思路，高明區(qū)在全市率先探索建立中心組巡學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制，通過全覆蓋、常態(tài)化的“巡學(xué)督導(dǎo)”，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。
今年5月，區(qū)委理論學(xué)習(xí)巡學(xué)督導(dǎo)小組組長管雪帶隊(duì)赴楊和鎮(zhèn)巡學(xué)督查，除了查看相關(guān)檔案外，管雪一行旁聽該鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，并針對學(xué)習(xí)制度、 學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果提出建議。“巡學(xué)督導(dǎo)小組的建議，讓我們從形式到內(nèi)容，更好地解讀中心組學(xué)習(xí)的精神內(nèi)核。”楊和鎮(zhèn)中心組一位成員表示。
高明區(qū)將全區(qū)35個(gè)科級黨委（黨組）中心組分成四批，每個(gè)季度巡學(xué)督導(dǎo)一批，通過檢查考評受巡單位，有針對性地指導(dǎo)評價(jià)學(xué)習(xí)情況。“巡學(xué)督導(dǎo)并非一次性指 導(dǎo)，而是以’學(xué)習(xí)服務(wù)’和’跟蹤檢查’相結(jié)合，進(jìn)行長期有效的跟蹤指導(dǎo)。”陸文勇介紹，除現(xiàn)場巡學(xué)督導(dǎo)外，還建立了季度學(xué)習(xí)定期通報(bào)機(jī)制，形成《學(xué)習(xí)通 報(bào)》，以此鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成各級中心組一級帶一級、層層抓落實(shí)的學(xué)習(xí)生態(tài)。
